文章來源：中國航天科技集團公司 發(fā)布時間：2015-08-17
“在這個創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的‘火熱時代’，有一群擁有‘火熱激情’的創(chuàng)客，在航天這一‘火熱領(lǐng)域’不斷創(chuàng)新、努力探索、傳遞夢想。” 近日，在上?？萍拣^舉辦的“Let’s 勇闖‘星’天地——未來星球表面探測機器人創(chuàng)意創(chuàng)客”第一階段創(chuàng)意大賽上，上海市科委副主任陳杰連續(xù)說了三個“火”字。此次大賽由中國航天科技集團公司八院805所、上海市空間飛行器機構(gòu)重點實驗室主辦，并以此為契機成立了中國首家航天特色的“星天地”創(chuàng)客空間。
全國推廣 眾“星”云集
此次大賽自6月10日啟動以來，主辦方就頂著炎炎烈日，馬不停蹄奔赴上海和深圳兩大創(chuàng)客文化圈進行定點現(xiàn)場推廣。首站在中國首家創(chuàng)客空間——上海“新車間”完成推廣后，又將航天高科技微課堂帶到深圳“柴火”創(chuàng)客空間和深圳大學(xué)城、上海交大、同濟大學(xué)等高校。同時，借助《中國航天報》、《科技日報》、《解放日報》、鳳凰網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、光明日報等多家媒體在全國范圍內(nèi)進行宣傳。最終，吸引了來自創(chuàng)客空間、高校、中學(xué)和航天系統(tǒng)等不同單位的47件參賽作品入圍評選。
高校學(xué)生團隊是本次大賽的主力軍。比賽過程中，一對來自南京航空航天大學(xué)的“姐妹花”用說唱樂展示了超級“SPIDER”爬行機器人的設(shè)計創(chuàng)意。當(dāng)大多數(shù)人還在“拼爹”的時候，本次大賽已經(jīng)發(fā)展到了“拼兒子”的時代，“小小孩童點燃創(chuàng)意靈感、草根父親堅持創(chuàng)客夢想”是對邱世新、邱天豪父子創(chuàng)客歷程的最好闡述。還有由12歲至60歲年齡不等的多名成員組成的蘑菇云創(chuàng)客團隊；學(xué)習(xí)法學(xué)，卻心系創(chuàng)客的齊齊哈爾大學(xué)生等，都是本次大賽的主要成員。
創(chuàng)意靈感 天馬行空
比賽過程中各種創(chuàng)意“天馬行空”。在外形設(shè)計上，本次參賽作品最突出的特點是仿生學(xué)在探測星球車上的應(yīng)用。哈工大研究生常慶凱將“螞蟻”與“蛇”組成搭檔，使其在崎嶇的星球表面進行聯(lián)合作業(yè)，共同完成探測任務(wù)。蘑菇云創(chuàng)客空間的郭昊樂，在大賽的創(chuàng)意階段提前完成了實物制造，希望自己的“螃蟹”機器人能夠幫助實現(xiàn)“地月物流系統(tǒng)”的能源輸送問題——采集和輸送月球上的氦3到地球。還有通過觀察“壁虎”，從“壁虎”身上得到靈感的空間靈巧機器人，實現(xiàn)機器人在微重力環(huán)境下行走。
在機器人功能方面，就地取材、資源利用與運輸也是此次比賽的一大亮點。利用月面溫差提供動力、電力，制備感溫蜘蛛俠；對星球表面巖石進行熔融滴落，在太空實現(xiàn)3D制造，降低發(fā)射成本、提高航天器使用壽命；機器人組成探月科考團，既可整體科考，又能單兵作戰(zhàn)。多個團隊就產(chǎn)品的可行性在現(xiàn)場進行了展示，其中，MoonV團隊的空中飛行服務(wù)器Ivan與月表巡視探測器Wall-E相互配合的創(chuàng)意與可實現(xiàn)性得到了評委的一致認可，獲得創(chuàng)意大賽特等獎。
快樂創(chuàng)客 探秘航天
創(chuàng)客們在賽前參觀月貌試驗室時，當(dāng)所有人都被模擬月面和“玉兔”月球車樣機深深吸引時，有個人輕輕地在眼前的模擬月面上壓下一個腳印，并說：“這是我的一小步，也是中國創(chuàng)客的一大步。”立刻引發(fā)了在場創(chuàng)客的一片笑聲。這不僅是一句玩笑，科技日報上海記者站站長王春認為，通過這次活動讓航天高精尖技術(shù)“落地”，讓創(chuàng)客的奇思妙想“上天”，是一次航天與創(chuàng)客的交融。院研究員陶建中表示，參賽的創(chuàng)意設(shè)計即使現(xiàn)在看起來不成熟，實現(xiàn)起來有困難，但一百個里面只要有一個創(chuàng)意可用、能夠?qū)崿F(xiàn)，就非常了不起。
“星天地”創(chuàng)客空間運營總監(jiān)邱寶貴博士表示，作為我國第一家具有航天特色的創(chuàng)客空間，將實施“三步走”的發(fā)展策略，即：近期為創(chuàng)客的奇思妙想產(chǎn)品提供技術(shù)支持、為航天事業(yè)匯集公眾智慧、建立航天創(chuàng)意智慧庫；中期將開拓航天教育創(chuàng)意市場，以培養(yǎng)小小科學(xué)家和宇航員為目標，通過航天課程教育、模塊化航天器DIY、模擬探測場景體驗等方式，將科普教育、娛樂體驗和商業(yè)開發(fā)相結(jié)合；成熟之后將進一步引入風(fēng)投、孵化市場，深化航天事業(yè)的商業(yè)化進程。